横行校园“小霸王”

发表于: 2008年12月01日      点击: 556      文章来源: 广州日报

校园里的“小霸王”让父母和老师很头痛。

  新学期开始了,学生们又要回到学校这个大家庭。原本开开心心的事,但有的学生却心存隐忧,因为他们又得再次面对学校里的“小霸王”。

  校园里的“小霸王”让老师和家长非常头痛。他们动辄把身边的同学打伤,欺负低年级的小同学。有些在家长面前乖巧得像绵羊一样的孩子,到了学校里却横行一时,前后判若两人。

  教育专家认为,“小霸王”是孩子在成长过程中的一种表象,深层次的原因则是家庭内部的矛盾。幼年时期的孩子心理比较脆弱,家庭的细微变化都会在他们身上留下痕迹。家人之间要彼此宽容,互相沟通,采用理性和民主的办法处理家庭事务,才能有效地去掉“小霸王”身上的“霸气”。

  现象:在家“小绵羊” 在校“小霸王”

  “小霸王”在校引起公愤

  新学期就要开始了,宋如华却高兴不起来,她担心自己那个“小霸王”儿子辉仔又会在学校惹事。辉仔12岁了,上小学五年级。以前辉仔的表现还算规矩,就是学习成绩有些不好,在班里属于中下游。可升入四年级之后,老师有一天突然给宋如华打电话,让她到学校去一趟。

  宋如华忐忑不安地走进了老师的办公室,只见儿子已经站在那里了,低着头不说话。老师一一列举了辉仔最近的表现,总结起来就四个字——欺负同学。有五个同学挨过辉仔的拳头,整个班的同学都人人自危,对辉仔怕得要命。一天,受欺负最多的学生(也是辉仔的同桌)带着父母来向老师告状,老师才发现了这个“小霸王”,其他受过欺负的同学这时候才敢一一向老师告状。还有低年级的学生反映,辉仔曾向他们索要钱。

  宋如华又急又气,百思不得其解。为什么在家里老实如绵羊的儿子在学校是另一个样子呢?

  校园暴力的蔓延

  “‘小霸王’是随着校园暴力现象的蔓延而出现的。”广州市教育科学研究所德育与心理研究室主任蒋亚辉说。

  蒋亚辉把校园暴力分为三类。首先是肢体暴力,凭借身体优势或人数众多打架斗殴,给其他同学造成身体的伤害;其次是语言暴力,辱骂、训斥同学,通过给别人取绰号来取笑、贬损人家;再次是关系暴力,纠集一帮同学来孤立、冷落另一个同学,让其感到孤独无助。“肢体暴力容易引起老师家长的注意,后两种则比较隐蔽。”蒋亚辉说,“所谓‘小霸王’,其实就是在学生中经常使用这些暴力手段的人。”

  小孩子的任性和攀比心理非常强,学校如果有一个“小霸王”出现,没有很好处理,那么就会有别的学生去跟随和效仿,把纯净的校园变成可怕的“江湖”。

  原因分析:父母常吵架孩子易粗暴

  在蒋亚辉看来,“小霸王”是孩子在发展成长过程中的一种表象,深层次的原因则是家庭内部的矛盾。

  在一个家庭里,父母关系不好,经常吵闹甚至大打出手,这样对孩子很不好,因为孩子经常接触家庭暴力的话,会理所当然地把暴力作为处理人际关系的手段。孩子们往往不懂得使用宽容、协商的办法,而是遇到矛盾就采用暴力,以为只要声音更大、更凶就能取胜,以为打了别人就能解决问题,以为成了“小霸王”就能解决所有问题。

  父母对孩子的教导方式同样会深刻地影响孩子。家长对孩子的期望太高,教育方法又简单粗暴,达不到要求了就打骂孩子,这样不仅会使孩子的心理变得焦虑扭曲,也会灌输给他们暴力的行为方式。

  幼年时期的孩子心理比较脆弱,家庭的细微变化都会在他们身上留下痕迹。在一些单亲家庭,由于缺乏应有的关爱,致使孩子产生苦闷、焦虑和不满,其中一些人会通过欺负其他同学来释放这种不满。现在的家长和老师对孩子的期望普遍偏高,这也会导致孩子内心的焦虑,积累久了就要找地方释放,暴力就是发泄方法之一。

  “当然也不能忽视天生的性格。”蒋亚辉说。“有些孩子生下来就有爱发脾气、爱动手的倾向。”据了解,有不少“小霸王”都是多动症患者。

  专家建议:民主处理家庭事务

  如果你的孩子成了“小霸王”,你应该怎么办呢?蒋亚辉给出了三条建议。

  首先是积极和学校沟通,经常向老师了解孩子的情况;其次,如果你的孩子已经难以管教,那就要专门治疗,主要是进行心理辅导,把他们从焦虑、不满和“强权即真理”的心态中解放出来;最后是要在家庭内部建立一种新型的关系,家人之间彼此宽容,互相沟通,采用理性和民主的办法处理家庭事务。“方法是很多的,家长们要具体问题具体分析。”蒋亚辉说。

  宋如华因为儿子成了“小霸王”焦虑不安,而更多家长想的却是怎样让孩子不受“小霸王”欺负。“遇到那些霸道的同学,态度要鲜明,立场要坚定,遇到欺负要拒绝,该反抗就反抗。”蒋亚辉说。“这个时候不能示弱,否则会被‘小霸王’视为软弱可欺。”其次是不要加入团伙帮派。很多学生为了得到朋友而加入帮派,结果自己从此陷入纠纷,成为帮凶或受害者。当学生遇到欺负时,要勇敢地向老师、家长和警察求助,显示出有坚强的后盾在支持。“受欺负的学生也要反思,为什么自己会被欺负,是不是自己有什么做得不对的地方?”

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