收到红包开开心心 怎么花钱糊里糊涂
家住桃源村的4年级学生惠小明，今年收获了500元压岁钱。小明没事就往院子里的超市跑，没等家长同他商量怎么花钱，年初五就把500元花光了。小明的妈妈说，每年都要为压岁钱和孩子生气。有同样困惑的绝不只小明妈妈一人。如何培养孩子的正确理财观，许多深圳家长觉得这个话题该探讨一下了。
压岁钱全部“上缴”不妥
深爱半导体公司李红女士告诉记者，女儿10岁以前每年的压岁钱她都收回来，10岁以后，她虽然没主动要孩子的压岁钱，可女儿还是如数上缴。今年15岁的女儿收到了3000多元压岁钱，也悉数交给了妈妈。记者询问了一下周围的家长，发现相当部分家长的做法是替孩子保管压岁钱，孩子需要花钱再问家长要。有一位家长甚至说，今年13岁的女儿根本没有钱的观念，今年得到了四五千元的红包，有的红包拆都不拆就随意扔在了桌上。
压岁钱全部上缴好吗？记者昨天采访了中华女子学院学前教育专家胡华。胡华女士说，压岁钱相当于孩子的一笔可支配收入，没有必要全部“上缴”，可以拿一部分购买自己喜欢的东西，如向往已久的书或一款中意的MP3等。胡女士说，传统的节约美德不能丢，但现在我们要鼓励孩子花钱，学会花钱是一种积极的行为模式，能让孩子认识到怎样用钱去衡量一些有价值的东西，同时也是宣泄自我欲望的体验。过去家长持有的大都是谨慎的生活态度，有钱要存起来，现在也可以适当体会一下简单的快乐。深圳大学传播系副教授王晓华表示，现在的孩子大都很独立，当然要学会用钱解决问题，并在过程中提升价值认识，形成正确的消费观。
让孩子参与理财过程
在媒体工作的董先生儿子9岁了，今年儿子收到了1000多元压岁钱。董先生按照惯例，先和孩子商量把大多数钱存到了儿子的银行卡中，再留100元给儿子自由支配。让儿子干自己最想做的事。董先生的儿子非常想溜冰，拿到100元后首先自己花钱玩了一把，还买了一些想看的书。
胡华女士说，家长在指导孩子使用压岁钱时，是储蓄、买保险还是攒教育费（银行教育理财），这个过程应该是与孩子一起讨论的。不光压岁钱的使用，一系列的金融行为都可以在家庭小会议中讨论，以便给孩子提供一个良好的学习机会，培养孩子逻辑判断的能力。《儿童权利公约》很明确规定，与孩子相关的事件，孩子有参与权。胡华认为，应该帮助孩子将需要购买的东西分为最想要的和最需要的两类，在经济许可的范围内，与孩子一起讨论，让孩子形成自己的价值判断。胡女士说，我的小孩想买个芭比娃娃，我会告诉孩子，你可以买，但是你要想到你渐渐长大，过一、两年就不会再玩了，你是不是有更需要的文具要买，如此提供多种方案一起讨论。如果孩子非常坚持，我会给孩子买。即便是以后孩子认识到这种选择是错误的，也会从中得到启发。胡女士认为，让孩子记下来的东西才是教育，培养孩子理财观念也一样，家庭教育本身就是孩子价值观形成过程中非常重要的一环，要以你认为对的、孩子能接受的方式达到教育目的。胡女士说，参与得越多，孩子越有自信，自我设计的能力越强。
给孩子花钱的自由度和限度
记者采访中也发现，不少家长孩子大手大脚花压岁钱，手机要最新款的，衣服一定要名牌。深圳大学传播系副教授王晓华女士认为，现在很多小孩不把钱当一回事，你要给小孩一些自由度，但也一定要有限度。
压岁钱数额如果在零花钱范围内，可自由支配，多余部分家长应与孩子一道管理。王女士要求自己上初中的女儿首先做一个预算，在计划内处理问题。当然，王女士还给女儿在银行开了一个户头，压岁钱、奖金等“收入”都存进去，户名是女儿的名字，一方面表明孩子拥有了一笔财富，是一种保障，同时也满足孩子的“面子观”，不过密码还是王女士确定的，她说，孩子花钱有必要加以指导。来源：商报
|
七嘴八舌: